尊敬的各位园长老师:

您好!

自然心教育爱幼儿生活主题整合课程（CTIC）以“自然是文化的根源、科学是文明的过程、教育是文化的传承”为理念根基，以人性改造和使用自然回归教育的本质。三年一个系统规划，小班以主题物与家、学校的关系，中班以主题物与社区的关系，大班是主题物与大自然、大社会的关系。  

本学期为3B水果主题，第一个主题是生命——植物的果实和人的关系，从日常生活常见、常吃的水果开始，小班是水果大餐（主题与家、学校的关系），中班是水果店（主题与社区的关系），大班是水果家族（主题与大自然、大社会的关系）。第二个主题是非生命物质——生活中最重要的调味品盐，小班是神奇的盐，中班是调味高手，大班是咸咸的盐。第三主题是生命——植物的叶子，小班是请喝茶，中班是我们来泡茶，大班是采茶乐。第四主题是非生命——环境气象物质空气，小班是风来了，中班是风儿轻轻吹，大班是大风吹。第五主题是生命——动物昆虫飞舞的精灵，小班是小蝴蝶，中班是蝴蝶姑娘，大班是蝴蝶谷。 

为落实指南理念，关注幼儿学习的整体性（以蝴蝶飞为主题），幼儿的个体差异（活动区），以直接经验为基础（直接感知，实际操作，实际体验），发展良好的学习品质，积极主动，认真操专注，尝试错误和探索，培养想像力和创造能力。从亲近自然喜欢探究，培养初步探究能力，和认识周遭生活知识，并以直接经验延伸科学，社会，语言，健康，艺术等领域。5月12日-22日将免费配给各合作学校蝴蝶蛹，请仔细看本说明书。在养殖过程请参考说明书，如有中途死亡，请慎终追远……教育的本质是人与自然，人与社会，人与人。生命教育才是幼儿教育的核心。当幼儿有了羽化蝴蝶的直接经验，可以请幼儿制作经验图表，再来看相关蝴蝶的绘本，这是认知学派的教学观念。羽化成蝴蝶以后，可以办理集体户外活动，把蝴蝶放回大自然的家。并鼓励家长配合蝴蝶的主题亲子游，让我们的教育回归本质，使用自然，人性改造。（林子盟）