以天地人的主题谈自然与生活文化
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落实双指南提高保教质量提升幼儿园竞争力
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主题背景下的区域活动及观察记录与评价以《甲壳》为例
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主题背景下的区域活动及教学具的制作以《青蛙》为例
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主题背景下的区域活动及导入环节以《声音》为例
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主题背景下的区域活动及环境的规划以《电》为例
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课程与家园共育
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